2008年的高考早已落下帷幕,但给新一届高三复习提供的启示却深远的。笔者有幸参加了今年的高考数学阅卷工作,因此对高考试卷有了更深的体会。
据抽样统计,省平均分约在89分左右,可见试题比考前盛传的难度要小。高考试卷所考查的知识点,如函数、三角、解几、立几、数列等都是平时重点练习的,是数学的主干知识;试题所考查的解题方法除个别小题外,都是平时作业中重点训练的方法;试卷考查的重点也非常符合考试大纲要求,特别是所有的C级要求全部考到,如一元二次不等式、数量积、两角和与差的三角函数、等差数列和等比数列、直线和圆等。这一切都体现了命题者的良苦用心,从中也可以揣测命题者的思路,在注重文理公平的同时,让数学成绩真正好的同学能够脱颖而出。
从学生答题来看,有以下问题值得关注:
第一,直接法真的是最笨的方法吗?小题中考生普遍认为最难的是第13题,其实课本上有这题的原型。试题并不陌生,就是直接法,即知道三角形的三边,用余弦定理求角,再转化正弦值求面积。但这种方法很少人敢用,原因是方法不好、计算量大。事实上这种方法绝不是最笨的,是最基本的,只要掌握了这个基本的方法,问题就迎刃而解了。
第二,难题真的就下不了手吗?试卷的最后一题,从考生的反映来看,大多数考生没有开工,即使有的同学还有一点时间,也是“坐以待毙”。这是一个新定义问题,只要读懂定义,马上就可转化成一个非常熟悉的不等式恒成立问题,再由三角形不等式求出最值,该题就得到完美的解决。由此可见,对于难题只要仔细阅读,善于转化,和所学的知识联系起来,是大有可为的。
第三,“基本事实”真的基本吗?试卷第19题的解答中需要用到一个基本事实,即“一个等差数列,若有连续三项成等比数列,则这个数列的公差为零。”这个事实如果改造成一个证明题,每个人都会证明,但是真正在解题中想到利用这事实,可不是一日之功,可以毫不犹豫的说“基本事实不基本”。
第四,“盖三层楼真的只需要打三层的桩吗?”这张高考卷可以说没有一题是超纲的,但需要对考纲和教学要求的处理要适当灵活一些的。如应用题,如果平时能够多拓展一点,讲一点万能代换、复合函数求导、二合一公式,无疑会增加多个入口,大大地提高本题的正确率。“取乎于中,仅得其下”,在造楼打桩的时候,不妨超点标,这样才能有效地提高抗震性,多一条出路。 我有几点思考:二轮的复习,学生做了很多的题,仅仅是提高了解题速度,思维能力并没有真正的提高;学生在复习中仅仅是忙于做题,并没有将解题经验或者学习中的想法进行归纳总结,以致于“基本事实不基本”;学生对知识的学习停留在表面,没有深化贯通,不能灵活地处理综合问题。因此,学生应在提高思维力上下功夫,平时适当地拓展教学要求,引导学生总结解题经验,掌握解题策略,并加强计算能力的训练,这样才能赢得高考战役。 |