我认为关注引导学生科学使用电脑是一个系统工程，需要社会家庭学校的共同努力。学校在这个系统工程中担任着重要的角色。

　　首先应提高认识，丰富学生的活动，如体育活动、艺术兴趣，综合实践活动等等。网络这把双刃剑，宜疏不宜堵。电脑不是洪水猛兽，简单粗暴地反对上网，容易引起他们的反感。要告诉他们电脑是一种工具，是给我们用的，而不单是玩的；学会用的人是聪明人，只会玩的人则是愚蠢的。

　　其次要充分发挥微机课的作用，老师不仅要向学生介绍科学使用电脑的方法，还要告知学生迷恋电脑的危害性，并注意引导他们科学合理有节制地使用网络，让他们通过网络了解时事，查阅资料，提高利用网络的实效，还可以指导他们Flash制作，分散对游戏、聊天的注意力。

　　再次，发挥主题教育活动的作用，并利用橱窗、国旗下讲话等渠道进行引导。

　　最后，必须重视家庭的作用。从上网成瘾的学生情况来看，与家庭教育的缺失有关。家长的高要求与孩子的现实状况一旦出现差距，学生得不到家人对自己的正确评价，便到虚拟世界中去寻找。我校通过家长学校、家校路路通、家访、告家长书等方式对家长的家庭教育进行指导，希望家长提高育子能力，在信息时代做懂电脑的父母，与时俱进，使自己成为孩子免受网络伤害的引导者。