有小朋友向我“告状”，淼淼又惹事了。这孩子，如果直截了当地教育他，以他的脾气，说不定又会跟我犟上呢！我把他叫来，一向话多的他先开了口：“老师，你找我什么事呀？”

　　我故意问他：“刚才你送玫瑰花给老师了？”

　　“嗯！”他一脸的自豪。

　　“你妈妈也是老师，所以今天也是你妈妈的节日，你准备送什么礼物给她呀？”

　　他略加思索后：“一幅自己画的画！”

　　“很好！真是个懂事的好孩子！”我表扬他，他开心地笑了，一脸的阳光。

　　我继续对他说：“如果你送给你妈妈的画上能再多一样东西的话，老师知道你妈妈一定会非常非常开心的……”

　　“是什么呀？快告诉我！”他没容我把话说完，就瞪大双眼，急切地问我。

　　“五角星呀！”

　　他听了我的建议后，脸色迅速地由晴转阴。看得出，他想争取从我们老师这里得到五角星，那显然是缺乏信心的。

　　我给他鼓劲：“你妈妈最开心的事是不是你拿到老师奖的五角星呢？”

　　“嗯！”他虽然认同，可应声不够响亮，显得有点无可奈何。

　　“那你今天表现好一点，老师就奖你五角星，好吗？”

　　“真的？”他斜着脑袋问我，似乎有点不敢相信。

　　“嗯！”我很肯定的回答他，因为我要让他明白：他的老师是值得他信任的。

　　“好的。”他的应声响了一些，显然，他此时的自信心有所提高。

　　“那你一定要乖一点哦！别再惹事了，好吗？”

　　“好的。”他的应声很响亮。我听的出来，他已经下定决心要好好表现，争取得到五角星了。

　　“那你去玩吧！”

　　“噢！”他开开心心、规规矩矩地（不像往常那样没个走路的样子）走开了。

　　后来他果然自觉了不少，也如愿地奖到了一颗五角星。离园时，他兴奋地把贴有五角星的“玫瑰花”送给了妈妈：“妈妈，祝你教师节快乐！”看着画上红艳艳的玫瑰花，他妈妈也很兴奋：“是吗？你还送妈妈玫瑰花呀？”他急切地说：“妈妈，你仔细看看，画上还有什么？”他妈妈很快就注意到了画上比玫瑰花更红更艳丽的五角星：“老师奖你五角星了？”“是的！”此时的母子俩，同样的喜悦与满足，他们的脸上也因此而泛起了红晕，在节日玫瑰的映衬下显得越发地红了。